“职业教育要让学生带着技能自信走向职场”—— 这是从业五年的高职数字媒体技术专业教师况宛玥常说的话。作为师德标兵，年轻教师中的佼佼者，她凭借对教学的热忱、对学生的用心，先后获评校级 “教学能手”“师德先进个人”，成为学生成长路上的 “引路人”。

况宛玥老师

在教学中，况宛玥紧扣高职学生特点，创新推行 “项目化 + 岗课赛证” 教学模式。她主动对接本地文创企业，将 “短视频策划”“VR 展馆设计” 等企业真实项目引入课堂，让学生以 “准员工” 身份参与项目开发。为解决学生实操难题，她利用课后时间搭建 “数字技能帮扶群”，每天在线答疑 2 小时，还自费购买实训素材包，供基础薄弱的学生免费使用。去年，她带领学生完成的 “乡村文旅数字宣传项目”，不仅为2 个乡镇设计了推广短视频，更让8 名学生通过项目实践获得企业实习邀约。

“况老师总能看到我们的闪光点。”2022级学生李宸颜回忆，自己曾因软件操作不熟练产生厌学情绪，况宛玥老师发现后，专门制定 “一对一” 辅导计划，从基础快捷键教起，还鼓励她积极参与各项技能大赛。此外，况宛玥老师还特别关注学生职业规划，每年牵头举办数字媒体行业分享会，邀请企业 HR、优秀毕业生分享经验，帮助学生明确就业方向。

在师德践行上，况宛玥始终以行动传递正能量。疫情期间，她主动承担线上实训课程录制，为无法回家的学生提供设备支持；作为教研室青年教师代表，她牵头编写《数字媒体实训指导手册》，分享教学经验，带动 3 名新教师快速成长。“把学生的成长当成自己的成就”，这位青春师者用五年坚守，诠释了高职教师的责任与担当，成为师生眼中 “有温度、有能力、有情怀” 的师德榜样。